viernes, 20 de junio de 2014

Portafolios del curso | Última parte: Sujeto y predicado | Benito Manuel Calvo Ruiz |

Sujeto y predicado

1.- Hacer 3 oraciones simples (con sujeto y predicado)

a) Los amigos de Julia no van a ir a la fiesta de fin de curso.
          Sujeto                                    Predicado

b) Los tigres del zoo están muy mansos hoy.

c) Los sirvientes de un tío rico deben de cobrar mucho dinero.

2.- Hacer tres oraciones impersonales (sin sujeto)

a) Parece que no va a llover
       ↓
 Palabra clave 

b)  ¿Nevará?

c)  ¡Dios! ¡Qué calor hace!

Portafolios del curso | Cuarta parte: Mapas de los tipos de palabras | Benito Manuel Calvo Ruiz |

Mapa de los tipos de palabras

 Verbo:



Pedrito salió a jugar al fútbol con Juanito, Pepito y Manolito

Sustantivo:



La pelota rodó por las escaleras y acabó golpeando a Juan Manuel.

Determinantes:



La suerte de Juan ha acabado.

Pronombres:


Yo soy el hermano de Jesús, no el primo.


Adjetivos:






El perro de Juan José es negro y blanco

Adverbios:


Normalmente, hago la tarea, pero como me fui a casa de mis abuelos no pude hacerla

Preposiciones:



Durante la charla sobre los animales, mi profesor corrigió los exámenes del otro día.

Conjunciones: 


Josema y Manuel van a salir siempre que hagan la tarea a tiempo

Portafolios del curso | Tercera parte: Géneros literarios | Benito Manuel Calvo Ruiz |

Géneros literarios

1.- ¿Podré reconocerlos?

En las nubes, Ian McEwan: Se nota que su género es el narrativo porque hay narrador, quien explica que ocurre en cada momento, describe una persona, animal u objeto, etc...
Pic-nic, Fernando Arrabal: Su género es el dramático porque los diálogos y lo que dice cada persona esta señalado con quien lo dice, aparte de que hay un estilo de narrador que indica a los actores qué hay que hacer en el escenario.
Marinero en Tierra, Rafael Alberti: La lírica es su género, ya que está separado por versos y abundan las diferentes rimas entre los versos.

2.- Inventa un texto breve sobre cada género

Narrativo: Como todos los días, Fernando iba andando al instituto, pues, estaba muy cerca de su casa. Pero lo que Fernando no sabía era que su tutora, Flora, les había preparado una sorpresa para cuando les tocará Tutoría. Fernando y sus compañeros, como no sabían nada, siguieron con sus clases hasta que tocó Tutoría. Flora, para evitar cualquier sospecha, les dio una ficha de Lengua, para que se entretuvieran. De momento llamaron a la puerta, Flora se levantó y abrió la puerta. Entraron los profesores de Primaria, quienes les dieron clase y estrecharon unos lazos muy fuertes. Todos estuvieron aquella hora contándoles a sus antiguos profesores como iban, que les han pasado dentro y fuera del instituto, como a algunos les cambió la vida al entrar allí, etc...

Dramático: Pepe entra en el salón y se dirige hacia su madre.
Pepe: Hola, mamá. ¿Como te encuentras?
Madre: (Entre suspiros) Bien...
Pepe: (Con sospecha) ¿Seguro? No te veo yo muy..."bien"
Madre: Da igual. (Con tono severo) ¡Vete a tu cuarto a estudiar, ya!
Pepe se va a su cuarto, extrañado.
La madre se queda mirando la televisión. Al rato Pepe sale de su habitación y ve a su madre llorando.
Pepe: ¡Mamá! ¿¡Porqué lloras, que pasa?!
Madre: (Sollozando) Han lla-llamado de la... la...
Pepe: ¡¿La qué!?
Madre: D-del bar... ¡No van a poner el mundial allí!
Pepe se da un golpe en la cara en señal de decepción y se cierra el telón.

Lírica: No me busques en los montes
por altos que sean,
ni me busques en el mar
por grande que te parezca.
Búscame aquí, en esta tierra
llana, con puente y pinar,
con almena y agua lenta,
donde se escucha volar
aunque el sonido se pierda...


(Francisco Pino)

Portafolios del curso | Segunda Parte: Lecturas del curso | Benito Manuel Calvo Ruiz |

2.- Lecturas del curso

2.1 Aquellas lecturas que he leído.

Durante el curso he leído 2 del género narrativo: En las nubes de Ian McEwan, el cual lo leí completo y Cuentos de Ignacio Aldecoa, del cual leí 3 capítulos. En el segundo trimestre leí una obra de teatro: Pic-nic de Fernando Arrabal. En el tercer trimestre leí una poesía: Marinero en Tierra de Rafael Alberti.

2.2 Lecturas que me han gustado.

1.- En el primer trimestre de las dos que leí la que más me gustó fue En las nubes. En el segundo Pic-nic y en el tercero Marinero en Tierra.

2.- Las partes que más me han impactado en las lecturas que he leído son:
 a) En las nubes, capítulo 2: El gato. Peter se apoyó sobre un codo para investigar. Separó el pelo. Al principio pensó que se trataba de una joya, una pequeña chapa de plata. Pero no había ninguna cadena y, al tocar y mirar más, descubrió que no era de metal, sino de hueso pulido, ovalado y plano en el centro, y, lo más curioso de todo, que estaba sujeto a la piel de William. El trozo de hueso se podía coger bien entre el índice y el pulgar. Apretó los dedos y
dio un tirón. El ronroneo del gato William se hizo aún más intenso. Peter tiró de nuevo, hacia abajo, y esa vez notó que algo cedía.

Al mirar entre el pelo apartándolo un poco con la punta de sus dedos, vio que había abierto una pequeña hendidura en la piel del gato. Era como si estuviera cogiendo el tirador de una cremallera. Tiró de nuevo y logró una abertura de unos cinco centímetros de longitud. El ronroneo del gato William provenía de ahí. A lo mejor, pensó Peter, veré latir su corazón. Una pata volvió a empujar suavemente sus dedos. El gato William quería que continuara.

Y eso fue lo que hizo. Descorrió todo el gato desde garganta hasta la cola. Peter tenía ganas de apartar la piel para echar una ojeada dentro.

Pero no quería parecer entrometido. Estaba a punto de llamar a Kate cuando se produjo un movimiento, una agitación en el interior del gato, y de la apertura del pelaje emergió un débil resplandor rosado que se fue haciendo cada vez más brillante. Y, de pronto, de dentro del gato William salió una, bueno, una cosa, una criatura. Pero Peter no estaba seguro de que pudiera tocarla, porque parecía hecha completamente de luz. Y aunque no tenía bigotes ni cola, ni ronroneo, ni siquiera pelo ni cuatro patas, todo en ella parecía decir «gato». Era la esencia misma de la palabra, el corazón de la idea. Era un silencioso, ceñido y ondulante pliegue de luz rosada y púrpura, y surgía del interior del gato. —Tú debes de ser el espíritu de William —dijo Peter en voz alta—. ¿O eres un fantasma?


a) Pic-nic, escena final. Pone el disco. Suena un pasodoble. Bailan, llenos de alegría, ZAPO con ZEPO y la SRA. TEPÁN con su marido. Suena el teléfono de
campaña. Ninguno de los cuatro lo oye. Siguen, muy animados,
bailando. El teléfono suena otra vez. Continúa el baile. Comienza de
nuevo la batalla con gran ruido de bombazos, tiro y ametralladoras.
Ellos no se dan cuenta de nada y continúan bailando alegremente.
Una ráfaga de ametralladora los siega a los cuatro. Caen al suelo,
muertos. Sin duda una bala ha rozado el gramófono: el disco repite
y repite, sin salir del mismo surco. Se oye durante un rato el disco
rayado, que continuará hasta el final de la obra. Entran, por la
izquierda, los dos camilleros. Llevan una camilla vacía.
Inmediatamente cae el TELÓN

c) Marinero en Tierra, poema a Federico García Lorca.
I

(Otoño)

EN ESTA NOCHE en que el puñal del viento

acuchilla el cadáver del verano,

yo he visto dibujarse en mi aposento

tu rostro oscuro de perfil gitano.

Vega florida. Alfanjes de los ríos,

tintos en sangre pura de las flores

Adelfares. Cabañas. Praderíos.

Por la sierra, cuarenta salteadores.

Despertaste a la sombra de una oliva,

junto a la pitiflor de los cantares.

Tu alma de tierra y aire fue cautiva...

Abandonando, dulce, sus altares,

quemó ante ti una anémona votiva

la musa de los cantos populares.

II

(Primavera)

TODAS mis novias, las de mar y tierra

-Amaranta, Coral y Serpentina,

Trébol del agua, Rosa y Leontina-,

verdes del sol, del aire, de la sierra;

contigo, abiertas por la ventolina,

coronándote están sobre las dunas,

de amarantos, corales y de lunas

de tréboles del agua matutina.

¡Vientos del mar, salid, y, coronado

por mis novias, mirad al dulce amigo

sobre las altas dunas reclinado!

¡Peces del mar, salid, cantad conmigo:

-Pez azul yo te nombro, al desabrigo

del aire, pez del monte, colorado!

III

(Verano)

SAL TÚ, bebiendo campos y ciudades,

en largo ciervo de agua convertido,

hacia el mar de las albas claridades,

del martín-pescador mecido nido;

que yo saldré a esperarte amortecido,

hecho junco, a las altas soledades,

herido por el aire y requerido

por tu voz, sola entre las tempestades.

Deja que escriba, débil junco frío,

mi nombre en esas aguas corredoras,

que el viento llama, solitario, río.

Disuelto ya en tu nieve el nombre mío,

vuélvete a tus montañas trepadoras,

ciervo de espuma, rey del monterio.

3.-
a) En las nubes, Ian McEwan:







b) Pic-nic, Federico García Lorca.


c) Marinero en Tierra.







lunes, 16 de junio de 2014

Portafolios del curso | Primera Parte: Proyectos | Benito Manuel Calvo Ruiz |

1. Proyectos en los que he participado

1.1. Lista de proyectos.

1.- Pioneros en la educación. (Este proyecto se ha perdido, así que, como me acuerdo de lo que puse, lo hago ahora)
Escogí ser profesor de Inglés, ya que es la asignatura más importante, y una de las más importantes, ya que si se aprendes a hablar inglés, tienes muchas más posibilidades de encontrar trabajo en un futuro fuera del país.

2.- El juego de la lectura. Aquí leí dos libros: "En las nubes", de Ian McEwan y "Cuentos" de Ignacio Aldecoa.

3.- Exposiciones y preguntas. Aquí he hecho varios proyectos diferentes.

4.- Elio Antonio, club de Lengua. En este "proyecto" me despistaba mucho, así que no pude aprovechar lo suficiente este proyecto.

5.- Cuánto vale mi pueblo. En este proyecto hicimos yo y mi grupo un trabajo sobre La Giraldilla. Este trabajo es el siguiente, el cual contiene información más o menos precisa: La Giraldilla, realizado por Francisco José Fernández Andrades, María Teresa Cordero Romero y Benito Manuel Calvo Ruiz.

6.- Ciudades del planeta Tierra. En este trabajo mi grupo nos centramos en Nueva York. En este trabajo hablamos sobre, entre otras cosas, de los edificios y lugares más característicos de Nueva York.

7.- Parlamento de la Humanidad. Aquí hice una lista con normas para que la Humanidad sea un lugar mejor, es decir, que todos nos respetemos, cuidar del prójimo, etc...

8.- Carta de los Reyes Magos a mí mismo. En este proyecto, los Reyes Magos "me mandaron" una carta diciéndome que siguiera como iba y/o mejor.

9.- Descubriendo que somos gitanos. En este proyecto, me hice un Pinterest e inicie un pin con fotos de gitanos que el profesor dijo que escogiéramos. He aquí el enlace a ese pin: Descubriendo que somos gitanos.

10.- La Ortografía en la Real Academia de Nebrija. En este proyecto nuestro grupo hizo dos trabajos. Uno sobre "Tildes que señalan un hiato" y otro sobre "El uso de la G y la J".

11.- Memoria creadora. Este proyecto fue el que me dio la oportunidad de empezar un blog, el cual es este. Empecé este blog con una entrada sobre una historia de unas vacaciones en un pueblo de Granada.

12.- La poesía se crea y se recrea. En este proyecto escogí un poema muy largo de una página, por lo que tuve que escoger uno de Rafael Alberti, Sueño de Marinero. Después hice unos cuántos versos visuales con Pinterest (tuve que cambiar de cuenta, pues con la otra no me dejaba entrar)
13.- La semana del Flamenco. Aquí me encargué yo solo de hacer todas las entradas, ya que mi grupo no hizo básicamente nada. Aún en esas condiciones hice muchas entradas sobre varios palos del flamenco, de hecho acabé primero el jueves 5 de junio con doce palos.

1.2. Elegir las 10 mejores entradas del curso.
(No puedo poner el enlace ya que estoy buscando las entradas desde el escritorio de Blogger)

1.- Los Personajes Teatrales. Esta fue una entrada en grupo por Alejandro Padilla Pascualvaca, José Luis Romero Granado y Benito Manuel Calvo Ruiz. Yo ayudé a buscar la información necesaria para hacer el trabajo.

2.- La Giraldilla (Cuánto vale mi pueblo). Esta fue otra entrada en grupo realizada por Benito Manuel Calvo Ruiz, Francisco José Fernández Andrades y María Teresa Cordero Romero. Aquí me encargué de buscar algunas fotos y algunos detalles.

3.- El uso de la G y la J. Otra entrada entrada en grupo por el mismo grupo de "Los Personajes Teatrales". Me encargué en buscar una página donde vinieran claras las normas del uso de la G y la J.

4.- Descubriendo que somos gitanos (Proyecto 2941). Esta entrada está hecha por mí solamente.

5.- Entrevista a un gitano. Esta es una entrada hecha por mí.

6.- Tildes que señalan un hiato. Esta es una entrada hecha por mí.

7.- Ciudades del mundo: Nueva York. Esta es una entrada hecha por mí.

8, 9 y 10.- Ejemplos de palos del flamenco. He escogido 3 entradas sobre los ejemplos de palos del flamenco ya que son muchas las que he hecho y quiero tenerlas aquí. Fandango, Romance y Martinete.